Ankdammen

Second Day of School

There's a tradition in the Fisher family that we always take pictures the second day of school, rather than the first. (You get better pictures without the swarms of parents, plus the student is usually more relaxed). So, too, this year. Granted, I did bring the camera at pick-up yesterday, a deviation from former years. Anyhow, here are two pictures taken this morning at drop-off inside Isak's classroom. He didn't really want me to do it. Wanted to go in by himself. How different from two years ago when he clung to my leg and had to have several hugs and kisses before I could leave. Sigh.

The teacher called me at 9 a.m. YIKES! What is wrong? But all she said was that Isak was cold, having left his hoodie with me after sweating while walking to school this morning. The AC is really cold in the school. When I ran errands half an hour later I dropped off the hoodie and found a completely quiet class in rapt attention at Mrs. Neff's instruction. No one moved. Not even the-student-who-should-have-had-an-exorcism from Isak's Kindergarten class last year. I'm very impressed with this teacher.

The new early morning wake-up takes its toll on all family members. This is Anja, below, at 10.00 a.m. My plan was that she would nap when Elina goes to school, at noon. Fat chance! Elina re-configured her limbs and played with her while she was asleep.

At noon it was time for Elina to go to class for the second time. She took her new girl friend (green dress and pig tails) firmly by the hand and told her where to sit. I have not seen this side of Elina before.

Första Skoldagen

Elina visar stolt upp sin ryggsäck och sin hund

Glada "Madison Bulldogs" efter första dagen i skolan

Isak började första klass idag, och Elina började pre-K. Isak går från 7.55 på morgonen till 14.40, medan Elina går 12.00 till 14.40. Elina stegade glatt in i klassrummet och var den naturliga ledaren för den grupp flickor som "lagade mat" i lek-köket. Hon var noga med att instruera den flicka som föreslog att de skulle ha te-kalas: "Bara ört-te, då!"

Jag vet inte vem som mest nervös, jag eller Isak. Jag var ganska lugn tills jag fick se Isaks läroplan i måndags kväll på back-to-school night, upprop ungefär. Läroplanen är ett tjockt häfte som delades ut till oss föräldrar med allt de kommer att lära sig under 4 stycken 9-veckors perioder, plus så kallade "sight words" som de ska lära sig utantill eftersom engelska inte har några konsekventa stavnings regler. Isak ska redan kunna läsa enklare böcker, vilket han kan, men ändå! Matematiken är det också stort allvar med, likaså OÄ och samhällskunskap. De kommer att få läxor hemskickade i en pärm varje måndag som ska lämnas in på fredagar. Och det värsta av allt: De får BETYG! De får betyg i allt möjligt, hälften av vilket är baserat på uppförande och arbetsetik, olika moment som tex "listens attentively," och "cooperates with teacher," "stays on task," "cooperates with peers," och "produces neat work," "completes task on time." Plus allt det akademiska som ska utvärderas. Varje fredag har de stavnings-prov. Det känns bra att han får en bra utbilding, men samtidigt lite överdrivet när han är så ung. De långa skoldagarna känns jobbigast. Men de har en hel timme musik eller idrott efter lunch (musik 2 gånger, idrott 3 gånger per vecka, och tvärtom följande), så det är inte bara stillasittande vid skolbänken.

Utav 5 stycken första klasser i skolan lyckades Isak hamna med de två elever som vi bad att han skulle få slippa. Man får lov att önska sådant i slutet på läsåret men pga att vi var i Sverige glömde Isaks lärare att nämna just våra önskemål vid klassuppdelningen. Vi får se hur det går. Isak var i alla fall nöjd med den första skoldagen, och det var Elina också.

Hemvägen.

"Jag vill visa alla barnen min fina hund!"

The Swedish Olympic Team of Norman

Christian 2, Daniel 5, Hannah 0, Benjamin 7, Anja 1, Isak 6, Elina 4, Max 2, och Jonathan 3